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校园动态

欧冠下注app,欧冠下注平台质量年度报告

来源:  /  作者:  /  时间:2021-03-03 14:44:00

    

    欧冠下注app,欧冠下注平台质量年度报告

2019——2020

一、学校情况

1.学校概况

欧冠下注app,欧冠下注平台是德阳市教育局直属公办学校,创办于1945年,坐落在川西历史文化名镇——德阳市孝泉镇德孝路65号。学校占地面积136.67 亩91116平方米)建筑面积53315平方米。资产总值149681684.2元整个校园风格古朴、典雅、精致。

1-1  欧冠下注app,欧冠下注平台办学资源总量及生均值

序号

名称

单位

数值

生均值

2019

2020

2019

2020

1

占地面积

m2

91116

91116

64.8

60.4

2

学校自有产权占地面积

m2

91116

91116

64.8

60.4

3

校舍建筑面积

m2

53315

53315

37.9

35.3

4

学校自有产权建筑面积

m2

53315

53315

37.9

35.3

5

固定资产总值

万元

14926

14968

10.6

9.9

2.学生情况

2019—2020学年招生数 437 人, 2018—2019学年招生数351    人,本学年比上一学年招生增加86人,具体情况如下表:

1-2  学校办学规模

指标

2018-2019学年

2019-2020学年

毕业生数

计(全日制和非全日制)(人)

297

370

其中:获得职业资格证书人次)

186

251

毕业班学生三年巩固率(%

95%

96%

招生数

计(人)

351

437

在校生数

合计(人)

1406

1507

对外培训

合计(人次)

0

0

 

1-3  分专业在校生统计表(单位:人)

序号

专业类别

专业名称

一年级人数

二年级人数

三年级人数

年级人数

在校生总数

1 

学前教育

学前教育

334

401

314

190

1239

2 

 

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

合计 

334

401

314

190

1239

    由上表可见,随着用人单位对毕业生学历要求逐渐提高,学前教育专业五年制大专招生完成计划人数,三年制中专招生数量则明显减少。

 学校2019—2020学年在籍学生数1507人,2018—2019学年在籍学生数1406人,本学年度比上一学年度在籍生数增加101人。在籍学生均为师范类专业,大专与中专并存。

欧冠下注app,欧冠下注平台专业设置及在籍学生人数变化情况如下表:

专业

2018—2019年在籍学生人数

2019—2020年在籍学生人数

2019年/2020

变化

备注

学前教育专业(大专)

722人

921人

增加199人

 

学前教育专业(中专)

588人

490人

减少98人

 

初等教育专业(大专)

96

96人

没有变化

 

由上表可见,学校在籍学生人数有所增加,原因是学前教育2014级大专后两年回西华师大本部就读,2015级、2016级西华师大五年制大专后两年仍在学校就读

学前教育与初等教育专业大专2015级、2016级所有班级均为欧冠下注app,欧冠下注平台与西华师范大学联合举办的五年制大专,学生毕业时颁发西华师范大学全日制大专文凭; 2017级、2918级学前教育专业大专为欧冠下注app,欧冠下注平台与四川幼儿师范高等专科学校联合举办的五年制大专,毕业时颁发四川幼儿师范高等专科学校全日制大专文凭。学前教育三年制中专专业,毕业时颁发欧冠下注app,欧冠下注平台中专文凭。

3.教师队伍

教师队伍

20182019学年度

20192020学年度

2020/2019

年度变化

备注

教师人数

90

88

减少2

 

师生比

15.6:1

17.1:1

变化不大

 

“双师型”教师

比例

24人占比26%

25人占比28%

变化不大

 

兼职教师比例

在编82人,聘用11占(13%)

在编82人,聘用10占(12%)

聘用教师减少,占编教师减少

 

专任教师本科

以上学历

本科及以上76人(100%)

本科及以上74人(100%)

没有变化

 

专任教师硕士

以上学历

7人

7人

没有变化

 

专任教师高级职称教师比例

22人(28%)

22人(30%)

因专任教师减少2人

 

 

 

1-4  学校师资队伍结构

指标

单位

2019

2020

教职工数

教职工总数

134

126

其中

占编教职工数

90

88

无编教职工数

44

38

专任教师

专任教师总数

76

74

其中

专业教师数

33

31

专业教师占比

%

43

42

专业教师中的双师型教师数

8

8

双师型教师占比

%

24

25

行业企业兼职教师数

0

0

兼职教师占比

%

0

0

学历结构

具有硕士研究生及以上学历或学位专任教师数

7

7

专任教师硕士以上学历比例

%

10

9

本科学历专任教师数

69

67

专任教师本科以上学历比例

%

76

74

专科学历专任教师数

0

0

高中及以下学历专任教师数

0

0

职称结构

正高级职称专任教师数

0

0

高级职称专任教师数

22

22

专任教师高级职称教师比例

%

29

29

中级职称专任教师数

38

40

初级职称专任教师数

6

3

未评职称专任教师数

10

9

年龄结构

35 岁及以下专任教师数

17

14

36~45岁专任教师数

34

36

46~55岁专任教师数

22

21

56岁及以上专任教师数

3

3

其它情况

专任教师中的男教师数

38

37

专任教师中的女教师数

38

37

专职心理咨询教师数

5

6

市级及以上学科带头人骨干教师数

20

21

市级及以上特级教师数

2

2

由上表可见,教师队伍结构比较合理,教师数量保持稳定,高学历高职称教师占比较高

4.设施设备

1)教学基础设施

相比上一学年度,变化不大。学校教学区、运动区、生活区分划清晰,总体布局合理,教学与生活基础设施良好,详见下表:

 

设施名称

面积(m2

教学综合楼

12680

电子与信息实训楼

5656

机电实训中心

3226

艺术实训楼

3127

桂花园(含正殿)

1216

钢琴艺术中心

1100

食堂

6940

学生宿舍

16080

标准田竞运动场1个

7140

篮球场6个

2520

乒乓球场

800

 

1-5  学校设备设施配置情况

年度

2019年

2020年

固定资产(万元)

14926

14968

设备设施

总价值(万元)

2861.6

2903.6

万套/件

10791

10821

实训室(间)

140

140

校内实训基地(个)

2

2

生均实训工位数(个)

11.7

11.7

校外实训基地(个)

18

18

图书资料

电子图书(万册)

20000

20000

纸质图书(万册)

65440

65440

生均纸质图书(册)

46.5

43.4

   其中, 教学区为仿古建筑风格,古朴、凝重又有现代感。生活区可容纳2500学生住宿就餐。运动区中运动场为塑胶跑道,草坪,观赏看台,功能齐备,其他体育场地标准规范。

校园绿化以银杏树和桂花树为主,辅以香樟、蒲葵、玉兰、榕树、桃树、黄角树等,交叉种植,高低错落有致,层次分明。四季有鲜花、常年有绿草,银杏滴翠,丹桂飘香,绿草茵茵,绿树成林。

2)实践教学条件

相比上一学年度,机械加工、电子类专业实践条件没有变化,初等教育和学前教育专业则明显提档升级。

机加专业主要设备有:

名称

数量

数控四轴加工中心BV120

1

数控四轴加工中心BV100

4

数控车床

5

数控铣床

2

普通车床

9

普通铣床

4

平面磨床、外圆磨床

各1台

数控等离子切割机

1

焊机

29

焊接平台

3

磨床

2

摇臂钻床

1

砂轮机

8

台虎钳、台砖等

若干

 

机械电子主要实训室有:

名称

数量

车间

2

电子及单片机实训室

1

电子电工电路实训室

1

电子电工及自动化实训室

1

钳工房

1

机械工艺实验室

1

机械制图理实一体室

1

机械基础理实一体室

1

学前教育与初等教育主要实训室有:

名称

数量

大微格教室

1

小微格教室

4

感觉统合训练室

1

蒙台梭利教室

1

幼儿模拟室

1

电子钢琴教室

3

奥尔夫音乐教室

1

音乐教室

6

普通钢琴房

86

三字一画室

4

语音教室

2

舞蹈房

7

学前教育理实一体化教室

7

幼儿行为观察室

1

本土艺术体验室

1

陶艺室

1

建构室

1

幼儿保育模拟室

1

幼儿科学探究室

1

普通话训练测试室

1

其他公用教学用房有:

名称

数量

备注

中心主控机房

1

 

计算机机房

6

 

艺术中心

1

可容纳800余人

学术报告厅

1

可容纳400余人

录播厅

1

可容纳200余人

学生创新创业工作室

1

 

图书室

1

藏书65440

阅览室

1

现期期刊200余种

心理辅导室

2

 

语音室

2

可容纳150人

录播室

1

可容纳50人

此外,学校继续保有德阳、罗江、绵竹、孝泉、孝德等地共计18个固定校外实训基地,满足了学生见习和实习需要。

3)信息化建设

学校校园网络建设纳入德阳市教育局城域网建设,主干网络接入德阳教育局城域网,采用万兆互联,汇聚交换机与楼宇接入交换机之间采用千兆互联,接入交换机到桌面,信息点采用百兆互联,实现了有线网络全覆盖和绝大部分公共区域无线网络覆盖,为全校教职工正常上网提供支持。所有教室都布置有投影仪、电子白板、实物展台、液晶电视等,每位教师配备教学用手提电脑1台。

校内网络设备现状:

名称

数量

HP服务器

8

HP1024存储阵列

1

上网行为管理软件

1

数字校园平台

1

录播云平台

1

教务管理软件

1

机房计算机

300

教师用手提电脑

108

教务管理系统

1

电子图书阅读系统

1

课表管理系统

1

校园网站

1

 

1-6  校园信息化建设统计

序号

指标

2019

2020

1

校园网出口总带宽(Mbps

1000M

1000M

2

上网课程总量(GB

0

0

3

多媒体教室间数

48

48

4

教学用计算机数量(台)

300

230

5

每百生教学用计算机数量(台/100人)

21.3

15.3

6

信息化工作人员数(人)

6

6

其中,中心机房配有UPS、机房专用空调、气体消防、防雷系统,并配备了硬件防火墙以及校园网主要网络设备,实现了网络身份认证,统一了教师校园网络平台账号。数字校园平台实现了学校无纸化办公,录播云平台为学校的公开课、视频会议,学生网络学习等提供了平台,丰富了学校教育信息化内容。学校网站开设,提高了学校在社会的知名度,为学校、社会和家长沟通提供了极大的便利。

二、学生发展

     1.学生素质

2-1  2019—2020年学生思想政治表现情况

 评价指标

 

年度

巩固率

入团人数

入党人数(含积极分子)

学生社团个数

参加青年志愿服务人数

获荣誉称号人数

县级及级上

校级

2019

98%

111

0

8

850

8

324

2020

98%

30

0

8

850

6

294

 

2-2  学生基本素质评价指标

学年

文化课合格率

体质测评合格率

专业技能合格率

双证书获取率

毕业率

2018-2019

91.8%

100%

93.1%

100%

100%

2019-2020

92.5%

100%

94.5

100%

100%

 

2-3  学生技能竞赛获奖统计

项目

等级

获奖情况

一等奖

二等奖

三等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在校体验

2-4  学生在校体验满意度问卷调研统计结果

调研项目

满意

基本满意

不满意

理论学习

93.3%

 

 

专业学习

95.76%

 

 

实习实训

95%

 

 

校园文化、社团活动

98%

 

 

生活

90%

 

 

校园安全

98%

 

 

毕业生对学校

98%

 

 

    3.资助情况

1)国家助学金:200元/人/月。2019年春期助学145人,合计14.5万元。2020年春期154人,合计15.4万元。由上级部门统一发放。
   2)免学费:1100元/人/期。2019春季1196人,合计131.56万元2020年春期1092人,合计120.12万元
   3)地方中职生补助:500元/人/期。2019年春期28人,合计补助1.4万2020年春期27人,补助1.35万

2-5  学校学生资助情况统计表

学生资助情况

2019

2020

变化比率

学费减免落实情况(万元)

246.62

229.46

降低9%

助学金学生数量(人次)

154

148

降低9%

助学金金额(万元)

30.8

29.6

减少1.2

勤工俭学活动数量(人次)

 

 

 

勤工俭学(万元)

 

 

 

免住宿费人数

 

 

 

免住宿金额(万元)

 

 

 

 

 

4.就业质量

学校成立了就业办公室,加大了就业推荐工作,每年召开一次大型招聘会和几十场小型招聘会,为学生提供的推荐岗位数达到毕业生人数的两倍左右。2019年学校毕业生就业率95.65%2人未到16岁),对口就业率100%,就业稳定率在90%左右;2020年毕业生就业率  86 %,对口就业率 98%,就业稳定率100%。就业主要在四川省内(成都、德阳及其周边),每月工资能够达到2500元以上,就业质量整体较好。

学校还加强了学生升学工作,设立了对口高职高考班,2019年升学人数228人,升学率87.35%,2020年升学人数132人,升学率90%,升学比例有明显增加。

5.职业发展

学生学习积极性进一步提高,学习自觉性不断加强,知识结构趋于合理,毕业学生既能直接升学,适应高校继续学习能够适应当前幼儿教育和小学教育,以及其他行业工作,学生社会适应能力强,具有一定的开拓精神和创新精神。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

学校开设了学前教育五年制大专、小学教育五年制大专以及学前教育三年制中专,各专业教学计划分别按西华师范大学、四川幼儿师范高等专科学校和欧冠下注app,欧冠下注平台人才培养方案按步骤有序实施。受国家政策规定限制,从2018年度起,小学教育五年制大专停止招生。专业设置符合我市产业布局。

2.教育教学改革

专业设置更加适应地区经济发展的要求和学校的办学实际,公共基础课程、专业技能(技能核心、技能必修、技能选修)课程、实习实训课程三大体系完备,并严格按照国家教育部的精神开齐、开足所有课程;师资队伍结构合理,专业课教师和公共基础课教师比例适当;课程建设中增加了教师资格证考试、师德与教师法、形体礼仪等课程;教材选用组织严密,管理规范,通过政府招标采购,全部使用正规出版社出版的规划教材。

3.教师培养培训

3-1  2019—2020学年教师参加各项活动(人次)情况

年度

参加技能大赛

参加企业实践活动

担任县级以上活动评委

参加省市教研活动

参与课题研究

骨干教师培训

校本研修

国培

省培

市培

校培

2019

5

32

7

40

10

6

2

2

20

全员参加

2020

8

0

7

16

15

8

1

4

20

全员参加

 

3-2  2019—2020学年教师科研课题统计

课题级别

课题管理机构

课题承担学校(单位)

课题名称

市级

德阳市教育科学研究院

欧冠下注app,欧冠下注平台(彭署芳)

《学前教育专业学生保教能力培养的实践探索----以初中毕业起点专科层次幼儿教师培养为例》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-3  2019-2020学年学校教师科研能力提升发展情况

课题研究主研人员数

论文发表交或流情况(篇)

参加学术团体人数

省级课题

市级课题

县或校级课题

国家级

刊物

省级

刊物

市级

刊物

国家级

省级

市级

县级

 

1

10

2

8

 

 

 

10

 

  本学年度学校教师参加国家级培训 8  人次,省级培训  1 人次,市级培训全员参培;还以教研组为单位开展了校级培训,提高了教师教育教学水平

  教师参加市级教学技能大赛,获得2个一等奖,1个二等奖,2个三等奖;参加省级教学技能大赛,获得2个一等奖,1个二等奖。教师论文参加市级比赛,获得3个一等奖,3个二等奖,1个三等奖。

4.规范管理情况

学校几十年的文化积淀,形成了比较完善的质量管理与监控体系,各项管理规章制定完善,保证了教育教学质量。

学校围绕国家、省、市教育主管部门关于“教学诊改”的相关要求,制定了更加完善的质量检测体系,形成了联动机制。某个方面出现问题,所有部门都会把相关问题和自己的工作衔接起来认真分析,进行整改。学校汇总各部门的情况再进行综合研究,最终以文件的方式提出诊改方案和具体措施,实现了教育教学质量稳步提高。

5.德育工作情况

1)构建创新务实的德育工作模式

一是针对新冠肺炎疫情防控要求,结合学生实际,开展线上、线下相结合的德育教育。通过严格管理,规范学生言行,让学生养成良好的行为习惯。

二是通过课堂主渠道和特色鲜明的“孝文化”系列活动两条途径对学生实施全覆盖思政教育、德育教育,培养学生良好的思想道德品质。

三是通过业余党校、业余团校、班主任思想政治工作三个层次引领,让学生坚定正确的政治方向,树立理想信念,力争成为社会所需的合格的建设者和接班人

2)充分挖掘校园传统历史文化

其一,校园文化底蕴厚重,形成了良好的育人环境。校园内有省级文物姜孝祠、清代建筑桂花苑,坡屋面、小青瓦、连廊雕檐、百年古树,处处彰显学校厚重的历史文化底蕴,形成了一个历史文化浓郁的育人环境。

其二,传承弘扬德孝文化,构建和谐校园文化。学校利用地方孝文化资源,开展孝文化主题活动“重走孝媳挑水路”形成传统。开展“尊师孝亲感恩”活动,引导学生感激父母的养育之恩和老师的教导之恩。坚持开展以新生班级为单位的义务劳动实践,增强学生校园主人翁意识,通过这些活动培育学生的道德品质和人文情怀。

第三,传承师范文化,培育出良好的校风和学风。学校注重师德建设,加强对学生职业道德教育,推行“学高为师,身正为范”,“师范无小事,事事皆楷模”,取得了良好的效果。

第四,结合新冠肺炎疫情防控和时代特点,开展线上、线下相结合的多种形式的校园文化活动。结合疫情防控要求,开展 “云升旗”、“微讲座”等线上德育活动;注重传承孝师文化,开展以“爱国爱校”和“以赛促练”为主题的诗歌朗诵比赛、技能大赛、韵律操比赛等,经常性开展征文、手抄报、黑板报比赛等。每周二下午开展素质教育活动,极大的提升了学生的人文素养和专业能力。

6.党建情况

学校党委现设立党支部5个,有党员63人,其中在职党员50人,退休党员13人。2020年德阳市教育工委授予叶文利“春蚕先锋”称号,张剑华“护苗先锋”称号;党员教师张丁明、李公成荣获省级教师教学能力比赛一等奖,党员教师叶文利、冯勇荣获省级教师教学能力比赛二等奖

1)强化意识形态引领坚持正确舆论导向

认真落实学校党委意识形态工作主体责任,及时学习传达和安排落实中央、省委、市委和教育工委关于意识形态工作的决策部署和有关要求。学校党委书记认真履行意识形态工作第一责任人职责,带头抓意识形态工作,对重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委其他成员、各处室负责人按照“一岗双责”要求,抓好分管范围的意识形态工作。学校党委把意识形态工作作为党的建设的重要内容,把意识形态工作纳入党支部和各部门年度工作考核的重要内容,同时,把意识形态工作纳入教师评优选先、评职晋级的重要内容,严格考核。

2)加强党的思想建设,切实提升理论水平

深化“不忘初心、牢记使命”主题教育实践,不断提升党员干部的思想认识政治理论水平,党性和组织纪律性得到了进一步增强。组织广大党员教师深入学习《习近平谈治国理政》(第三卷)、十八大以来习近平在教师节上的重要寄语精神进一步规范“学习强国”的在线学习,不断提高学校党员干部队伍的整体素质和能力。

3)夯实党的组织建设,充分发挥模范作用

进一步加强党组织建设,认真落实党建工作责任制,严格执行“三会一课”制度等党的组织生活和民主生活制度,保证各支部各项工作和活动开展规范化、制度化。2019年吸纳两名中青年教师加入党组织;2020年计划发展1名青年教师党员,发展工作正在进行中。继续开展党员示范岗活动,充分发挥党员的先锋模范作用。举办党务工作培训,提升党务工水平,有效发挥支部战斗堡垒作用。

4)加强党的作风建设

切实转变工作作风,认真落实问责任制,全面推行限时办结制度,严格执行责任追究制度,切实提高工作效率。疫情防控工作中,党委班子身先士卒,党员干部一线坚守,保证了校园安全稳定,实现了停课不停学。大力加强学校安全稳定工作,进一步完善学校突发公共事件应急预案和处置办法,健全矛盾纠纷排查化解长效机制,切实解决好群众关心的热点和难点问题,维护好学校安全稳定的良好局面。

5)加强党风廉政建设

认真开展党风廉政建设专题教育,落实党风廉政建设责任制。学校党委班子成员以及支部书记切实履行“一岗双责”,正风肃纪,认真落实中央“八项规定”、省市“十项规定”及其实施细则,努力排查“四风”问题。强化日常监督,认真落实廉政过节、学生资助、风险防控工作组织观看廉政警示教育片,发挥典型案例警示教育作用继续推进和做好巡察整改工作。全体教职工均无操办“升学宴”“谢师宴”等违纪违规行为。

6)依法治校,推进学校治理体系和治理能力现代化进程

坚持依法依规办学,推进学校依法治校的科学化、规范化、法制化。以巡察整改和主题教育为契机,持续强化学校内部管理,不断完善规章制度,把建章立制、照章办事落实到各项工作中。加强对在校学生的法制教育,扎实推进“法律进课堂”、举办法制手抄报展览等法治教育实践活动,切实提高学生法治意识和法律素质。不断提高学校依法决策水平,充分发挥教职工代表大会民主监督作用,全面推进校务公开。

7)坚持真情投入,认真做好帮扶工作

按照市委教育工委的要求,一是认真组织开展扶贫公益募捐活动,2020年全校教职工共捐款20240元。二是积极响应市委精准扶贫工作号召,欧冠下注app,欧冠下注平台青年党员教师杨谋至今仍在中江县柏树乡观景村担任驻村工作队队长兼第一书记,从事扶贫工作。

8)持续开展巡察整改工作

2019学校党委接受了八届市委第七轮第三巡察组集中巡察学校党委积极配合市委第三巡察组工作,对巡察反馈的问题全部认领、照单全收。截止目前,市委巡察组反馈的24个问题,已经完成整改23个,还有1个问题正在整改之中

 四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校选择几十家幼儿园、小学作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要,其中18家合作协议满5年以上。

近年来,学校加大与用人单位合作,共同制定人才培养计划和学生专业能力培养方案,互兼互聘教师,加强实训教学,提高了学生专业技能。

2.学生实习情况

严格执行国家、省、市职业学校学生实习管理相关规定,制定了《欧冠下注app,欧冠下注平台实习就业管理制度》,《欧冠下注app,欧冠下注平台学生实习手册》,《欧冠下注app,欧冠下注平台教师实习指导手册》,并严格按照实施。

根据教学计划,认知实习每学期1—3天,跟岗实习4周,顶岗实习1学期。认知实习与跟岗实习由实训中心负责,顶岗实习由就业办负责,与实习单位做好沟通协调工作,共同制定学生实习期间管理规章制度,共同管理,任务明确,责任到人。制定实习安全预案,由学校出资为学生购买实习保险,确保了实习安全和质量。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

学校充分顺应社会经济发展需要,师范专业学生大专实行“4.5+0.5”、中专实行“2.5+0.5”模式,开展专业技能“八项基本功”考核和全校性专业技能大赛,进行毕业班级文艺汇报演出,搭建各类能力展示平台,实现月月有演出,周周有展览,形成了独具特色的师范文化,提高了学生专业能力。毕业学生获得良好的社会口碑。用人单位满意度达95%以上。

学校积极探索中高职衔接、对口高职考试等经验。中专班分为对口高考班、音乐美术艺考班和普通就业班,实行分层教学。2020年参加对口高职考试学生上线率达到90%。

    2.社会服务

学校积极参与地方“孝文化”、“魅力乡镇”、“青少年国际研讨会”、“世界艾滋病日”和“绵竹年画”等的发掘、传承和宣传工作,在学生中开展了“重走孝媳挑水路”等活动;把“绵竹年画”引入美术课堂教学,举办师生“绵竹年画”展;把防艾、安全教育和法制教育接合,举行知识竟赛和讲座。学校承办学前教育、中职教育相关会议和活动,为当地幼儿园提供“六一儿童节”等活动的场地和技术指导。

3.对口支援

选派优秀党员杨谋老师担任中江县柏树乡观井村第一书记兼驻村工作队队长;组织开展扶贫公益募捐活动,全校共捐款20240元。

六、举办者履责

1.经费

 

   3-1   2019—2020学年学校教学经费项目支出情况(万元)

总支出

专业

建设

课程

建设

师资队伍建设

教学

设备

实习

经费

教研

经费

师训

经费

学生奖助学金

教学

竞赛

70.27

1.14

2.25

8.27

11.52

22

3.67

1.56

15.4

4.46

 

学校是德阳市教育局直属全额财政拨款事业单位,本年度生均拨款达到0.95  万元,能满足学校教育教学需要。本年度乒乓球、羽毛球改造项目,质保金3.07万元已支付,实训车间屋顶及墙面更换项目已完工,质保金9.05万元已支付,理实一体建设项目已经完工,质保金7.86万元已经支付。立项在建项目运动场改造风雨操场主体工程已经完成。

2.政策措施

学校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中提出的建设“依法办校、自主管理、民主监管、社会参与”的现代学校制度目标,制定了《欧冠下注app,欧冠下注平台办学章程》,规范了学校办学方向、办学规模、专业设置、管理团队等。占编教师可以在核准用编进人计划内,学校自主确定招聘紧缺专业人才和重点院校优秀毕业生人数,并按德阳市规定招聘程序进行公开招聘。非占编教职工,学校可以根据工作需要自主招聘。学校制定有比较齐备的教育教学各项管理规章制度,并严格实施,学校教风正,学风浓,校风好,办学质量稳步提升。

七、特色创新

学校师范特色突出。一是师范学制落实到位。学校教学模式与现行职业教育要求完全一致,五年制大专实行“4.5+0.5”模式,三年制中专实行“2.5+0.5” 模式。学生在校时间较长,使其文化基础知识、专业理论和专业技能更加扎实。二是师范素质培训到位。学校重视三笔字、普通话、音乐、舞蹈、绘画、朗诵等师范技能培训。每周安排一个班级举行书画、手工作品展览,每个毕业班级举办一场文艺汇演,每周二下午开展以专业技能大赛、欧冠下注app,欧冠下注平台为主的素质教育,开展教室寝室环创美化比赛等活动,学生的师范素质得到了很好的培养。三是师范技能强化到位。专业培养与工作岗位无缝衔接。学前教育专业结合幼儿园对幼教师资的要求,建立了 “八项基本功考核制度”;初等教育专业结合中小学对师资的要求,建立了分学科教学技能培养与考核制度。建立并强化了师范学生认知实习、跟岗实习和顶岗实习制度,特别是精心安排为期一月的在小学、幼儿园的跟岗实习,全面提升学生适应教师岗位的技能和能力。

欧冠下注app,欧冠下注平台富有特色。学校充分挖掘地方孝文化资源,开展孝文化系列活动。学校以传统节日为契机,文化讲座,诗词诵读,书画交流展览,学生在活动中受到文化熏染。结合专业能力培养,主持人大赛、“三字一画”比赛、声乐器乐竞技、综合才艺展示等活动,让学生重塑自信,专业技能得到提升。

学校重视劳动教育。一年级学生,每学期开设1天劳动教育课,学校派专门的教师讲解劳动技能,安排劳动任务,进行安全教育。学校对各班级劳动教育进行考评,评选劳动教育先进班集体。

阳光体育活动富有特色。学校重视学生的体质健康,狠抓学生的体质锻炼。学校开展了40分钟的大课间阳光体育活动,韵律操、健身跑步、趣味集体活动等,各班有班旗班徽,着装统一,步调一致,校园体育活动让学生强健了体魄,校园充满生机活力。

八、特色案例

   为了强化学生基本功训练,让毕业学生能够胜任小学及学前教育教学工作,学校每学期都要举行学生技能大赛,对完成学科学习即将参加校外跟岗实习的学生进行基本功考核。

学生技能大赛和基本功考核分别由学前教育和初等教育专业部组织。学前教育技能大赛的项目有:三笔字、简笔画、幼儿舞蹈、幼儿歌曲弹唱、幼儿故事讲述、教具制作、政策法规知识;初等教育技能比赛设置项目:三笔字、简笔画、即兴演讲、班会设计、计算机制作以及艺术特长展示。集体项目比赛场面宏大,竞技性强,相互观摩,相互促进。学校召开专门表彰会对获奖学生进行表彰。跟岗实习前,学前学生要求参加“八项基本功”考核,即钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、幼儿故事讲述、幼儿活动设计,初等教育学生进行五项基本功考核,即钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、班队活动设计、备课讲课。考核不合格的学生,进行补考,直到补考合格方可参加实习。以考促练促学,学生高度重视,整体技能水平得到较大提升。

强化技能训练,是学校多年积淀的师范特色,毕业的学生具有较强的教学基本功,深受学生喜欢,不少的学生以较强的教学能力,深受学生及用人单位好评。

、主要问题和改进措施

1.努力提升学校办学实力

一是认真打造学前教育骨干专业。加强专业内涵建设,管好用好现有教学设施设备,不断提高教育教学设施设备的装备水平,加强课程教育教学改革,提升人才培养质量,力争创建成四川省中职示范(特色)专业。

二是抓好师资队伍建设。加强学校班子建设努力建成一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的领导班子。按照习近平总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六要”新要求,切实增强师德自律意识、不断提升教学能力,打造一支既有战斗力、又富有孝师精神的高素质教师团队。

三是加强校园环境建设和美化。把校内现有的古建筑和“孝”文化遗产爱护好、维护好、使用好,进一步加强校园师范文化建设,把学校建设成既是读书的好地方、又是德孝文化的传播阵地,更是一个有文化品味的校园。

2、努力提升学校吸引力

一是努力提升学校专业吸引力。坚持质量立校,加强专业特色建设,提高课堂教学质量和专业实习实训效果,增强学生专业素养和实践能力,努力培养更多的“一专多能”的优秀毕业生,提升学校专业的认可度和美誉度。

二是努力提升学校办学口碑。完善《办学章程》,加强制度建设,依法依规办学,规范教师从教行为。严格学生管理,规范学生校内校外行为,结合专业开展好特色鲜明的欧冠下注app,欧冠下注平台,提升学生人文素养和综合素质,以学生在学校就读的成长变化向家长和社会展示孝师独特的育人成效,赢得家长和社会的良好口碑。

三是努力提升办学社会影响力。充分发挥好孝师70余年办学底蕴以及孝师多年来在周边区域内的良好影响,充分发挥职业教育服务社会经济发展以及在脱贫攻坚主战场中的作用,关爱贫困学生,让贫困家庭的孩子能够学好一门技能,能够在孝师园快乐学习、健康成长。

 

 

附件1:_欧冠下注app,欧冠下注平台_学校对标统计2020年)

序号

指标名称

设置标准

学校现状

对标情况

1

生均占地面积(m2

33

60.4

达标

2

生均校舍建筑面积(m2

20

35.3

达标

3

生均教学仪器设备资产值(元)

工科类专业和医药类专业≥3000;其他专业≥2500

16000

达标

4

生均纸质图书(册)

30

43.4

达标

5

每百生教学用计算机数(台/100人)

15

15.3

达标

6

生师比

20:1

16:2

达标

7

专任教师中,具有高级专业技术职务人数比例(%

20%

29.7%

达标

8

专业教师占本校专任教师的比例(%

50%

53%

达标

9

专业教师中双师型教师的比例(%

30%

10%

未达标

10

兼职教师占专任教师的比例(%

20%左右

0

达标

注:对标标准为《中等职业学校设置标准》。


附件2:_欧冠下注app,欧冠下注平台_学校发展指数表

评价维度

指标

单位

2018-2019

2019-2020

1.规模和结构

在校生数(全日制)

1403

1507

招生专业数

1

1

计划招生数

400

400

实际招生数

341

351

毕业生数

299

370

2.校园校舍和设施设备

校园占地面积

m2

91116

91116

生均校园占地面积

m2

64.8

60.5

校舍建筑面积

m2

53315

53315

生均校舍建设面积

m2

37.5

35.4

固定资产总值

万元

14925

14968

实习、教学仪器设备总值

万元

2861.6

2903.6

生均教学仪器设备值

20348

19263

生均纸质图书册数

46.5

43.4

多媒体教室间数

48

52

每百生计算机台数(教学用计算机)

21

15.3

3.教师队伍

教职工数

134

126

专任教师数

76

74

行业企业兼职教师人数

0

0

生师比

16.1

16.2

县级以上专业带头人数

10

10

县级以上骨干教师人数

9

10

专任教师中专业课教师比例

%

43%

41%

专任教师中“双师型”教师比例

%

33%

34%

兼职教师比例(兼职教师占比)

%

0

0

专任教师专科以下学历教师比例

%

0

0

专任教师本科学历教师比例

%

100%

100%

专任教师研究生及以上学历教师比例

%

9%

9%

专任教师高级职称教师比例

%

29%

30%

35岁及以下专任教师数

17

14

36-45岁专任教师数

34

36

46-55岁专任教师数

22

21

56岁及以上专业教师数

3

3

4.学生素质

文化课合格率

%

91.7%

92.5%

专业技能合格率

%

91.3%

94.5%

体质测评合格率

%

100%

100%

毕业率

%

100%

100%

毕业生“双证”获取率

%

100%

100%

获取专利数量

0

0

市级技能大赛成果(学生):

 

 

一等奖

1

 

二等奖

2

 

三等奖

1

 

其他

 

 

省级以上技能大赛成果(学生):

 

 

一等奖

 

 

二等奖

 

 

三等奖

 

 

其他

 

 

5.就业质量

就业率

%

95.65%

86%

对口就业率

%

100%

98%

本地就业率

%

92%

90%

初次就业平均月收入

2300

2500

毕业生就业满意度

%

93%

92%

雇主对毕业生满意度

%

92%

90%

升学率

%

87.35%

90%

6.专业建设

专业数

2

2

新增专业数

0

1

市重专业数

0

0

省重专业数

1

1

国示重点专业数

0

0

新增市重专业数

0

0

17.质量保证

参加市级以上技能竞赛学生人数

74

4

开展中高职衔接专业数

1

1

实施市级以上现代学徒制试点专业数

0

0

市级以上精品课程数量

0

0

市级课题立项数

1

0

省级以上课题立项数

0

0

开展教学诊断与改进情况

 

正常

正常

发布质量年度报告

 

提交

提交

8.教师培养

新进教师数量

1

3

专任教师企业实习实践人次

人次

20

0

参加省级以上培训专任教师数

10

9

教师参加市级以上教学或技能大赛人数:

 

8

一等奖

9

4

二等奖

0

2

三等奖

0

2

9.校企合作

签订校企合作协议的企业数

 

 

校企合作专业覆盖面

%

 

 

校企合作企业接受顶岗实习学生比例

%

 

 

接受顶岗实习企业录用接收毕业生比例

%

 

 

校外学生实习基地数量

18

18

与企业共建研发中心数

 

 

学校牵头成立职教集团数量

 

 

学校参与职教集团的数量

 

 

10.社会服务

职业培训合格人数

 

 

职业技能鉴定人次

 

 

对外服务收益(培训\技术服务\技能鉴定等)

万元

 

 

11.政府履责

县(市、区)财政一般公共预算职业教育支出

万元

2617

2543.36

12.党建工作

教职工党员数

59

63

学生党员数

0

0

新发展党员数

0

0

县级以上优秀党务工作者数

4

0

县级以上优秀共产党员数

4

0

 

 

 

 

 

 


附件3:_欧冠下注app,欧冠下注平台_学校2020年毕业生就业情况表

毕业

生数

就业

生数

直接就

业人数

就业率

对口就业率

就业学生中:

就业去向分组

(一)

直接就业学生中:

就业产业分组

(二)

直接就业学生中:

就业地域分组

(三)

直接就业学生中:

就业地点分组

(四)

直接就业学生中:

就业渠道分组

(五)

去向

人数

去向

人数

去向

人数

地点

人数

渠道

人数

370

318

312

86%

98%

机关和企事业单位

58

第一

产业

 

本地

285

城区

216

学校

推荐

235

合法从事

个体经营

 

第二

产业

 

异地

27

镇区

96

中介

介绍

70

其他方式

 

第三

产业

44

境外

 

乡村

 

其他

渠道

7

升入高一

级学校

 

分专业就业情况

专业

毕业生数

就业人数

对口就业人数

专业

毕业生数

就业人数

对口就业人数


学前专业

326

295

290

 

 

 

 


初等教育

44

36

32

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


升入高一级学校学生中


对口单独招生考试

升学人数

五年一贯制升学人数

三二分段制升学人数

技能拔尖人才免试升学人数

通过普通高考录取升学人数

其他方式升学人数


91

 

 

 

41

 


 

 


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